我们的对外汉语教师必须具备以下几方面的能力：
1、具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力；2，上海官方对外汉语培训口碑推荐、能正确、流利、得体地运用汉语进行交际；3、掌握基本的中国人文知识，熟悉中国国情和社会文化，对中国***、经济、历史、文化、法律、科技等有较***的了解；4、掌握系统的汉语基础理论与基本知识，能熟练运用汉语进行外交，上海官方对外汉语培训口碑推荐、商贸，上海官方对外汉语培训口碑推荐、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。
当今对外汉语教学中运用情境教学，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力．又能培养学生的思维能力和空间想象能力，使学生在轻松、愉快的环境中积极地学习，还能使课堂知识很好地与生活实践联系起来。但是在应用情境教学时，教师应该注意三点：1.教师要注意所设置的情境要与所学内容、学生生活实际、社会生活实际紧密而且自然联系。2. 教师在教学前应该充分考虑创设的情境带来的各种影响，以及预设学生对这些影响的反应，否则，在教学时，教师容易失去对课堂的掌控，使教学陷入混乱。3.教师的教学用语要精细，尤其是教学指令要清晰明白。
南北中文在上海这里有着多年的对外汉语培训经验，开发了多种个性化的教学方法。为国家培养了一批***的外语教师从事国内外的汉语讲授，然而，推动外语产业尚处于起步阶段。行业外，很多人不知道有这么一个神圣而光荣的事业;行业参差不齐在各种国际语言教师培训，不符合百家争鸣，百花齐放的结果。在南北中文教育的意见，比较好的发展时期，它现在是一门外语，学校或培训机构应共同努力，促进行业的良性发展，让更多的有志之士来中国教学。
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