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1、每天在开机前,用干布擦拭屏幕。
2、水滴或饮料落在屏幕上,会使软件停止反应,这是由于水滴和手指具有相似的特性,需把水滴擦去。
3、触摸屏控制器能自动判断灰尘,但积尘太多会降低触摸屏的敏感性,只需用干布把触摸屏幕擦拭干净。
4、应用玻璃清洁剂清洗触摸屏上的脏指印和油污。
5、严格按规程开、关电源,即开启电源的顺序是:显示器、音响、主机。关闭则以相反的顺序进行。
6、硬盘上产生大量临时文件,如果经常断电或者不退出windows就直接关机,
很快就会导致硬盘错误。因此需要定期运行ScanDisk扫描硬盘错误,应用程序中比较好能设置秘密方式退出程序和Windows再断电,例如:四角按规定次序点一下。
7、纯净的触摸屏程序使用是不需要鼠标光标的,光标只会使用户注意力不集中。
8、应选择足够应用程序使用的**简单的防鼠标模式,因为复杂的模式需要牺牲延时和系统资源。
9、在windows中,启动较慢的应用程序时,用户有机会进入其他系统。解决的办法是修改SYSTEM.INI,文件:shell=progman(Windows3.X下)或shell=Explorer.exe(Windows95上)直接改为.exe文件。但应用程序应能够直接退出Windows,否则系统无法退出。
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折叠编辑本段基本信息触控一体机使用比较方便,用户可以直接用手指或其他物体向计算机输入坐标信息。它和鼠标、键盘一样,是一种输入设备。它采用的触摸屏具有坚固耐用、反应速度快、节省空间、易于交流等许多优点。利用这种技术,只要用手指轻轻地指碰计算机显示屏上的图符或文字就能实现对主机操作,从而使人机交互更为直截了当。这种技术极大方便了那些不懂电脑操作的用户。折叠编辑本段适用范围1、学校、培训、企业、会议、家用2、公安监控、消防监控、交通调度室、安防监控、航空指挥、3、邮政、机场、车站、物流、港口、停车场、汽车城、公交车4、医院候诊、电视台、公益事业单位、农村信息互动平台5、批发商城、大型卖场、超市、购物商圈、写字楼电梯广告、广告传媒6、博物馆、图书馆、展览馆、演示厅、公共场所、电影院、舞台表演7、宾馆、酒店、餐饮、咖啡厅、休闲会所、卡拉OK厅、网吧折叠编辑本段功能作用1、电视功能:ALL-FHD系统全高清解决方案,支持1920*1080,32位真彩色全高清显示2、计算机功能:可在5、10、20、30米之外上网,也可以用无线键盘鼠标,无线上网3、触摸功能4、卡拉OK功能:拥有KTV点唱功能,即点即唱,娱乐方便。5、电玩功能:可以当一部电玩。
1.情境导入,敞开高效讲堂新初步
多媒体触控一体机创设传神的情境,经过图片、音乐、音频和视频等手法模仿真实情境,,使教育内容更加形象直观地展现在学生面前,激发学生的学习兴趣和热心,调集学生学习的主动性,降低学习难度,为高效讲堂的实施铺设良好的基础。
2.“双主教育方法”进步讲堂效率
传统讲堂教育是以“教师教,学生学”为主,讲堂方法主要以教师向学生单向传输。多媒体触控一体机能够有效促进双主教育方法的生成。教师在课前下载学习资源,设计教育方案,在课上经过多媒体触控一体机向学生展现学习内容,引导学生自主学习或小组协作学习,自主发表意见。教师作为讲堂引导者,与学生一起交流学习。这种教育方法能够有效地促进师生互动,调集师生教育热心,进步讲堂效率。
3.课后温习,及时巩固
多媒体触控一体机能够存储讲堂教育资源,学生能够在课后经过查看讲堂教育资源随时温习讲堂知识,及时巩固讲堂学习内容,加深学生对讲堂知识的了解。经过多媒体触控一体机构建高效讲堂是信息化时***展的必然趋势,是充分发挥信息技术数字化、多媒体化和网络化的优势,为讲堂与课后学习注入生机。
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多媒体触控一体机:它是一种定位设备,用户能够直接用手向计算机输入坐标信息。它和鼠标、键盘相同,是一种输入设备。它选用的触摸屏具有坚固耐用、反应速度快、节约空间、易于沟通等诸多利益。经过这种技术,用户只需用手指轻轻地触碰计算机显示屏上的图符或文字就能实现对主机操作,从而使人机交互更为开宗明义,这种技术极大方便了那些不明白电脑操作的用户。
多媒体触控一体机技术:首要触及计算机技术和电视技术,包括CCD图像传感触摸屏、电脑主板电路、LCD电视电路、机顶盒电路。CCD图像传感触摸与电脑主板USB接口相连,在电脑主板电路与LCD电视电路间设有传输音视频信号的接口、数据交换接口。我校购进的多媒体触控一体机是集电脑主板电路、CCD图像传感触摸屏电路、机顶盒电路、LCD电路于一体,首要的利益是削减输入输出接口,精简冗杂的软件和硬件,使设备外观漂亮,简练大方,结构紧凑,操作系统更人性化,运用更方便,能够用于课堂教学和企业训练中。
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触控一体机在教育教学上得到了***的应用,也得到了教师的一致赞同和青睐。它是汇集了前列电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚,提高了教学质量,优化教学资源,丰富课堂内容,增加课堂的活跃性和互动性,调动学习氛围。主要作用为屏幕批注,及时反馈基于交互触控一体机提供方便的书写和绘画功能,运用于语文学科,可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式,呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果;运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果,便于教师及时发现问题,及时评价。比如学生在课堂上,教师利用触控一体机先呈现电子版的课文,在边讲解的过程中,利用触控一体机的屏幕批注功能,实时加上一些重点词语的批注(加下划线、着重号、画圈等),运用触控一体机营造生生互动和师生互动的学习环境。在互动中交流批注成果,在教师反馈中明确方法内涵。整个过程学生是学习的主体,在独立批注和互动讨论中提高了学生思维的独立性和深刻性。 崇明区落地式触控一体机
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