手机捷才教育小升初 捷才供详细说明
家长到底该不该给孩子配手机？
如何帮助孩子避免沉迷手机？
值得关注的是，针对中小学生使用手机、平板电脑等电子产品的现象，近日，国务院印发的《关于实施
健康中国行动的意见》明确规定，学校指导学生科学规范使用电子屏幕产品。
严禁学生将个人手机、平板电脑等电子屏幕产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。使用电子屏幕
产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。
开学了，假期把手机当做“哄娃神器”或者奉行"假期手机自由"的父母，是否正在苦恼如何将手机“收
回”？
既然无法杜绝手机的影响，那么孩子为什么会对手机沉迷，开学之后如何引导孩子合理使用手机，这些
问题父母一定要知道。我们继续分享多个角度的专家建议和应对策略。
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现状：紧盯着屏幕的家长与孩子们
家长与孩子似乎都在“抱怨”手机。
家长苦恼孩子沉迷于手机与网络游戏，担心被不良信息所伤害，担心孩子直线下降的视力，更担心手机
对孩子的学业造成不可逆转的影响。
孩子抱怨父母总是无时无刻不盯着手机，总是“没有时间”和自己聊天、玩耍，却不想允许自己玩手机
。手机似乎成了孩子和父母之间的一道墙。
2018年，《中美日韩“网络时代亲子关系的对比研究报告”》发布。
报告显示：中国父母跟孩子的交流频率比较低，交流的首要话题是学习，他们听孩子倾诉烦恼的时间**少
，近半数中国父母有一边玩手机，一边跟孩子讲话的情形。
57.5%中国中小学生曾在上网查资料的时候被父母误解为玩游戏。
孩子沉迷手机的现象，在农村地区似乎更为突出。
一些防沉迷措施在农村地区起到的作用是微乎其微，多数年轻父母在外打工，很难监督子女合理的玩游
戏；学生用爷爷奶奶的身份信息注册游戏账号易如反掌。
从学校教育来讲，多数中小学明令禁止学生带手机到学校，并出台了很多严厉措施，甚至还通过切断学
校内的充电接口以制止，但是仍然无法阻止学生玩游戏的热情。
教师即便发现了学生沉迷于游戏的事实，除了暂时没收手机、苦口婆心地说教之外，很难采取其他有效
的管理措施。
姜堰捷才教育苦口婆心劝导各位家长，手机是我们生活中不可缺少的一部分，但是它不是孩子不可缺少
的一部分。让手机陪伴孩子的时间让我们的父母来替代。
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