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2022-06
星期 四
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大德科教苏教版课时配套实验箱兼顾苏教版科学课教材，使得这套小学科学实验箱可以在很大程度上满足学校的科学实验需要。实验箱分别满足老师教学需要和学生学习要求，同时加强了两者之间的互动，更加开放、更加灵动、更加人性化。学生是科学学习的主
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2022-06
星期 四
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科学教师要充分发挥实验室的功能，恰当布置实验室及周边环境，积极开展实验教学，为学生的科学学习提供良好的环境。科学教师要充分利用实验室进行教学，让实验室成为学生学习科学的主要场所，成为学生特别喜爱的学习场所，让实验室成为培养学生科学
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30
2022-06
星期 四
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1.学具包括观察和实验材料、制作材料及相应的工具。学具的设计，应为学生提供手脑并用，南京科学实验箱整合服务商、解决问题的机会，通过有结构的材料，为学生提供探究的载体。2.学生身边易获取、成本低的材料是科学探究的优先学具。它是对正规
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30
2022-06
星期 四
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小学科学课程是一门综合性课程。学生必须明确与科学概念相关的自然现象和过程，能够用科学的或接近科学的术语对自然的事物或现象进行描述和解释，能够知道某些科学概念之间的联系，以及各个科学概念的应用范围。以证据为基础，运用各种信息分析和逻
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2022-06
星期 三
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小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨，涵盖科学知识，科学探究，科学态度，南京配套科学实验箱定制服务，科学、技术、社会与环境四个方面的目标，每个方面分为总目标和学段目标。小学科学课程内容以学生能够感知的物质科学、生命科学，南京配套科
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