广东护眼灯设计 服务为先 中山市欧曼教育装备供应

教育数字化转型推动了电子黑板、多媒体课件、在线教学等技术在教室中的广泛应用，这些技术的普及对教室照明提出了新的要求，中山市欧曼教育装备有限公司的护眼灯通过与数字化教学工具的协同，为教育数字化转型提供了稳定的视觉支持。在数字化教学场景中，电子黑板、投影仪等设备的屏幕易受灯光影响产生反光，导致学生看不清屏幕内容，影响教学效果 —— 传统照明产品因眩光控制不足，需通过拉窗帘、降低屏幕亮度等方式缓解反光，但会导致教室整体光照变暗，增加学生用眼负担。欧曼护眼灯的 “扩散板 + 格栅片” 设计能有效减少灯光在屏幕上的反光：扩散板将光线散射为柔和的漫射光，避免直射屏幕；格栅片则阻挡了可能产生反光的光线角度，确保屏幕显示清晰。例如，在使用健康物联黑板的教室中，欧曼护眼灯与黑板形成协同，黑板本身具备防反光涂层，护眼灯则从光源端减少反光，两者结合让学生在任何座位都能清晰看到黑板上的数字内容，无需调整屏幕亮度或遮挡自然光。护眼灯的设计人性化，调节方便又实用。广东护眼灯设计

从耐用性与节能性来看，传统日光灯的寿命约 10000 小时，且能耗较高（40W / 盏）；普通 LED 灯寿命约 20000 小时，能耗约 18W / 盏；而欧曼护眼灯的 LED 灯珠寿命达 50000 小时，能耗 15W / 盏，按一间教室安装 5 盏灯计算，每天使用 8 小时，欧曼护眼灯每年可比传统日光灯节省电费约 600 元，比普通 LED 灯节省约 120 元，且更换频率极低，长期使用成本优势明显。通过与传统产品的对比可见，欧曼护眼灯并非简单的 “照明工具”，而是针对教育场景设计的 “健康照明解决方案”，这也是其成为众多学校优先的原因。江西护眼灯生产厂家护眼灯的灯光柔和，像春日暖阳般温暖眼睛。

研发过程中，团队深入多所中小学进行实地调研，记录不同年级学生的用眼习惯（如小学生喜欢低头书写、中学生频繁抬头看黑板）、不同学科的教学照明需求（如理科实验需清晰观察实验现象、文科阅读需柔和光照），并将这些需求转化为具体的技术参数 —— 例如针对学生频繁抬头低头的动作，优化护眼灯的光照角度，确保无论学生低头书写还是抬头看黑板，眼睛都处于舒适的光照范围内；针对多媒体教学场景，调整护眼灯的光谱分布，减少灯光在电子屏幕上的反光。此外，欧曼还参考了《中小学校教室采光和照明卫生标准》《视觉和照明》等多项国家与国际标准，确保护眼灯的各项指标不仅达标，更能超越标准要求（如显指 95 + 远超标准规定的 80）。终研发的护眼灯产品，不仅解决了传统照明的痛点，更与欧曼的健康午休课桌椅、健康物联黑板、健康声系统形成协同，共同构建 “健康教室” 整体方案，充分体现了欧曼 “以教育需求为导向” 的研发理念，也让护眼灯成为推动健康教室建设的关键装备。

   欧曼教育装备的健康护眼灯，是为孩子视力健康量身打造的。其独特的出光方式，扩散板和格栅片协同作用，如同给光线披上了一层 “温柔滤镜”，将刺眼的光线转化为舒适的光照。在日常学习中，孩子长时间处于灯光下，如果光线不好，很容易导致眼睛疲劳、近视等问题。而这款护眼灯的超亮 LED 灯珠，在提供高亮度的同时，凭借高显指的优势，能让孩子看到的世界更加真实。并且，高均匀度的柔和光照，让光线均匀地分布在桌面，多方面制止 UGR 危害，让孩子远离视力隐患，安心学习。护眼灯为眼睛营造舒适的阅读光线条件。

随着智慧教室的发展，部分学校开始引入智能照明系统，欧曼护眼灯可通过预留的智能控制接口，与教室的智能控制系统联动，实现 “按需调光”—— 例如，在使用多媒体教学时，系统自动将护眼灯亮度调至适中，避免强光干扰屏幕；在学生自主阅读时，自动调至比较高亮度，满足阅读需求。这种协同不仅提升了数字化教学的体验，也让护眼灯成为智慧教室的重要组成部分，顺应了教育数字化转型的趋势。欧曼通过将护眼灯与数字化教学工具深度协同，为智慧健康教室的建设提供了有力支撑。用护眼灯，告别传统灯具的光线干扰。新疆护眼灯设计

护眼灯照亮生活，也照亮眼睛的清晰世界。广东护眼灯设计

    在选择护眼灯时，很多家长都十分谨慎，欧曼教育装备的健康护眼灯无疑是一个高质量选择。它的扩散板和格栅片出光方式，是经过精心设计的。扩散板能够将光线均匀地散开，格栅片则进一步阻挡了可能产生眩光的光线，双重保障让孩子免受眩光困扰。超亮 LED 灯珠的运用，使得这款灯在亮度上表现出色，即使在光线较暗的环境下，也能为孩子营造出明亮的学习空间。高显指的特性，使得灯光下的物体色彩还原度极高，符合美术教室的高标准要求，同时也让孩子的眼睛在舒适的光环境中学习，减少疲劳。广东护眼灯设计